Friday, February 10th, 2017.

Bonjour,

Starting Monday, we are starting new units:

LANGUAGE ARTS: 'Recount'
-Below, is a template that your child will be using to help him/her write a recount.  If you wish to help your child, have your child recount his/her weekend or an event that took place, using this format.

-We will be using the verb tense:  'Passé composé' et 'l'imparfait'.

-Please practise this verb tense at home with your child by going on the Internet.

For example:
PASSÉ COMPOSÉ:

-Cette fin de semaine, j'ai visité mes grands-parents.  OR

-Ce week-end, je suis allée au cinéma avec ma meilleure amie Micheline.

-Hier soir, nous sommes allés patiner sur le Canal Rideau.

IMPARFAIT:

-J'étais heureuse de voir mes grands-parents.

-J'étais excité(e) de patiner sur le Canal Rideau.

Compte rendu (recount)

Titre: _______________________________________________

Introduction:

   Qui?     Quoi? Où?     Quand? Pourquoi?

Séquence d’événements:

En premier…

Ensuite…

Après…

Finalement…

___________________________________________________________________________________

Critères de succès:  √

Mon introduction:  

□Où?     □ Quand? □ Qui? □ Quoi? □ Pourquoi?

Mon texte

□ J’ai ajouté des détails.

□ J’ai utilisé les majuscules et les points.

□ J'ai resté(e) sur le sujet.

□ Mes évènements sont en ordre chronologique.

□ J’ai au moins 2 à 3 paragraphes.

□ J’ai vérifié le genre (masc./fém.) et le nombre (sing./plur.).

□ Mes verbes sont bien conjugués.
□ J'ai utilisé de bons adjectifs pour décrire.

□ J’ai vérifié mes mots (orthographe) dans le dictionnaire.
□ J’ai utilisé des mots clés: d'abord, ensuite, puis, finalement, pour terminer, enfin...

□ J’ai utilisé des mots de conjonctions: et, parce que, où, mais, jusqu’à, lorsque, par contre...

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SCIENCE: Pulleys & Gears

SOCIAL STUDIES: Heritage and Identify: Early Societies, 3000 BCE–1500 CE (We are starting with Ancient Greece).

FRIENDLY REMINDERS:

-Report cards are going home on Friday, February 17th. Please have your child set new goals for second term.

-Family Day is on Monday, February 20th. No school. Enjoy your time together!

-Ski/tube day is on Thursday, February 23rd. Please return all permission forms by Tuesday, February 14th.

Merci

Bonne fin de semaine.

Mme Mathieu & Mlle Hagar

Thursday, February 9th, 2017.

Bonjour,

Just a friendly reminder to have your child return his/her January Goal sheet. It was due on Monday, February 6th. 

Merci et bonne journée!

Mme Mathieu

Goal for February!

Monday, February 6th, 2017.

Hello,

My name is Ellen Hagar. I am the student teacher in Mme Mathieu`s classes. I am now starting the practicum portion of the Education program, and will be teaching your children over the next 7 weeks.


Mlle Hagar

Dear Parents,

February GOAL!    -  From February 6th to March 3rd.

This month, your child is responsible to read a story 3X and complete the activity sheet. The story and the reading comprehension will be inserted in your child’s ‘Lecture’ duo-tang. Your child needs to hand in his/her reading comprehension every Friday so it can be corrected on the weekend.

*Semaine du 6 février: J’ai lu l’histoire 3X et j’ai complété la feuille d’activité:

‘La maison de Laurie’.

                                   

*Semaine du 13 février: J’ai lu l’histoire 3X et j’ai complété la feuille d’activité: ‘Mimi la souris’.    

*Semaine du 20 février: J’ai lu l’histoire 3X et j’ai complété la feuille d’activité:

‘Les biscuits de Mamie’.   

Semaine du 27 février: J’ai lu l’histoire 3X et j’ai complété la feuille d’activité:

‘Le bateau de Bruno 3X’.   

Sincerely,

Mme Mathieu & Mlle Hagar